Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Красногорский детский сад»
ВЫПИСКА ИЗ ПРИКАЗА
от 05.12.2025 № 102 - од
«05» декабря 2025г.

№ 102 о.д.

О внесении изменений в образовательную программу дошкольного образования
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
«Красногорский детский сад»
На основании предостережения о недопустимости нарушения обязательных требований от
26.11.2025 № 52250905200020094792 Федерального государственного контроля (надзора)
в сфере образования Министерства образования и науки Нижегородской области и в
соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного
образования, утверждённым приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155 и Федеральной образовательной программой
дошкольного образования, утвержденной приказом Министерства просвещения
Российской Федерации от 25 ноября 2022 г. № 1028, решением педагогического совета
МБДОУ «Красногорский детский сад» (протокол от 01.12.2025 № 2) ,
п р и к а з ы в а ю:
1. Утвердить и ввести в действие с 05.12.2025 прилагаемые изменения в образовательную
программу дошкольного образовательного учреждения «Красногорский детский сад»
(далее – изменения и дополнения в ОП ДО), утвержденную приказом заведующего МБДОУ
«Красногорский детский сад» от «28» августа 2023 г. № 58 -од, согласно приложению к
настоящему приказу. (Приложение 1)
2.
Педагогическим
работникам
осуществлять
воспитательно-образовательную
деятельность в соответствии с актуализированной с учетом настоящего приказа редакцией
ОП ДО.
3. Старшему воспитателю Куленок В.Г.:
- обеспечить реализацию актуализированной с учетом настоящего приказа редакции
ОП ДО;
- разместить изменения в ОП ДО (настоящий приказ и приложение к нему) на
официальном сайте МБДОУ «Красногорский детский сад» в разделе «Сведения об
образовательной организации», подразделе «Образование» и ознакомить с ними
педагогических работников в течение 10 рабочих дней со дня принятия.
4. Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.
Заведующий МБДОУ_________________________/А.А.Аймалетдинова

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Красногорский детский сад»
ПРИНЯТЫ
педагогическим советом
МБДОУ «Красногорский детский сад»
(протокол от 01.12.2025 №2)

УТВЕРЖДЕНЫ
приказом
МБДОУ «Красногорский детский сад»
от 05.12.2025 № 102

Изменения в образовательную программу дошкольного образования
МБДОУ «Красногорский детский сад»
1). I. Целевой раздел программы, п. 1.3. «Педагогическая диагностика достижения
планируемых результатов» заменить информацией следующего содержания:
1.3. Педагогическая диагностика достижения планируемых результатов
В соответствии с пунктом 3.2.3 Федерального государственного образовательного
стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО), в рамках педагогической диагностики
(проводимой в ходе наблюдений за активностью детей в спонтанной и специально
организованной деятельности) может проводиться оценка индивидуального развития детей
дошкольного возраста. Данная оценка осуществляется педагогическими работниками
исключительно для индивидуализации образования (в том числе поддержки ребенка,
построения его образовательной траектории или профессиональной коррекции
особенностей его развития) и оптимизации работы с группой детей.
Документирование (фиксация в формализованных бланках, таблицах, графиках)
результатов педагогической диагностики в виде, предполагающем их сравнение,
накопление или отслеживание динамики в отношении освоения Программы, не
предусмотрено.
Педагогические работники систематически ведут наблюдение за развитием и
деятельностью детей в рамках всех видов образовательной деятельности.
В случае выявления педагогами в ходе наблюдений особенностей развития ребенка,
требующих углубленного изучения или специализированной помощи, педагоги с согласия
родителей (законных представителей) могут инициировать обращение и оказать содействие
в проведении комплексной психолого-педагогической диагностики специалистами
психолого-педагогического консилиума (ППК) организации или территориальной
психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК).
Целевые ориентиры и аттестация: Необходимо подчеркнуть, что в соответствии с
пунктом 4.3 ФГОС ДО:
- Целевые ориентиры дошкольного образования не подлежат непосредственной
оценке, в том числе в виде педагогической диагностики (мониторинга).
- Целевые ориентиры не являются основанием для их формального сравнения с
реальными достижениями детей.
- Целевые ориентиры не являются основой объективной оценки соответствия
установленным требованиям образовательной деятельности и подготовки детей.
Освоение Программы не сопровождается проведением промежуточных аттестаций
и итоговой аттестации воспитанников

2.
II. Содержательный раздел программы, «Выписка из образовательной программы
дошкольного образования МБДОУ «Красногорский детский сад» п.2.8 Рабочая программа
воспитания , п/п. 2.8.2. Содержательный раздел программы воспитания, Формы совместной
деятельности в образовательной организации «Работа с родителями(законными
представителями)» 3 абзац текста :
«В целях педагогического просвещения родителей (законных представителей)
обучающихся, воздействия на семейное воспитание используются различные формы работы.
В каждой группе воспитателями ежегодно составляется План работы с родителями»
заменить информацией следующего содержания::
В целях педагогического просвещения родителей (законных представителей)
обучающихся, воздействия на семейное воспитание используются различные формы работы.
3. II. Содержательный раздел программы, «Выписка из образовательной программы
дошкольного образования МБДОУ «Красногорский детский сад» п.2.8 Рабочая программа
воспитания п/п. 2.8.3 «Организационный раздел», п/п Кадровое обеспечение рабочей
программы воспитания , текст в таблице :
Воспитатели реализуют задачи Программы в процессе режимных моментов, в специальн
организованных воспитательных ситуациях и беседах, в коммуникативной
игровой деятельности детей.
развивают личностные качества дошкольников: любовь к Родине, к члена
своей семьи, доброту, честность, дружелюбие,
трудолюбие, целеустремленность и др.
разрабатывают план воспитательной работы в своей группе.
сотрудничают с родителями по вопросам воспитания детей в
детском саду и в семье
заменить информацией следующего содержания:
Воспитатели реализуют задачи Программы в процессе режимных моментов, в
специально организованных воспитательных ситуациях и беседах,
коммуникативной и игровой деятельности детей;
развивают личностные качества дошкольников: любовь к Родине, к
членам своей семьи, доброту, честность, дружелюбие,
трудолюбие, целеустремленность и др.;
сотрудничают с родителями по вопросам воспитания детей в
детском саду и в семье.